USO PEDAGOGICO DE LAS HERRAMIENTAS DE GOOGLE

Correo electrónico

El correo electrónico es una valiosa herramienta de comunicación asincrónica (no simultánea), que ofrece muchas posibilidades para apoyar el trabajo colaborativo y cooperativo entre estudiantes y pares académicos. Esta herramienta de comunicación facilita el contacto y la conformación de comunidades virtuales con intereses comunes. Es de gran utilidad en el plano de la comunicación, pues nos permite solucionar dificultades de tiempo y distancia, ante la necesidad de establecer contacto con otras personas en cualquier lugar del mundo. A través del correo electrónico, la información circula de manera ágil, y permanente, esto impone a los grupos sociales una necesidad de comunicación rápida y continúa. 

En el campo educativo el correo electrónico es efectivo para preguntar y responder, para enviar y recibir mensajes, y para compartir documentos, imágenes, y videos que enriquecen el conocimiento sobre los diversos temas. De acuerdo con Casanovas (2003) el docente puede fortalecer su quehacer didáctico y pedagógico con el apoyo de esta herramienta, debido a que el correo electrónico:

• “Enriquece la variedad comunicativa, porque permite adjuntar al mensaje otros recursos digitales que favorecen las actividades académicas.

• Sirve de mediación y posibilita el contacto entre docente y estudiantes, ya que permite orientar actividades, resolver inquietudes, reforzar conceptos, sugerir materiales, ampliar y extender las opciones de aprendizaje. 

• Fortalece la competencia comunicativa.

• Promueve de la producción escritural.

• Permite la retroalimentación personalizada.

• Genera situaciones de comunicación auténtica .

• Promueve el trabajo autónomo.

ACTIVIDADES

1.Consigue la dirección de correo de 5 compañeros.
2. Agrégalos a la lista de contactos con sus nombres completos.
3. Crea una etiqueta con el nombre del grado y etiqueta a los nuevos contactos.
4. Envía un correo a instegesan@gmail.com con el nombre de los 5 contactos.
5. Elabora una carta para solicitar información sobre un tema de estudio. (La carta debe contener: saludo, tema de la solicitud, agradecimientos).
6. Envía el correo a un un compañero con copia a los otros 4 contactos y con copia oculta a tu profesor. (Correo- profesor: instegesan@gmail.com)

NOTA: Utiliza el chat para consultar cualquier inquietud al docente.FUENTE: Vídeo de You tube: https://www.youtube.com/watch?v=WYbpAeKKiOo

Imágenes de google

LAS REDES INFORMÁTICAS

Una red de computadoras, también llamada red de ordenadores, red de comunicaciones de datos o red informática, es un conjunto de equipos informáticos y software conectados entre sí por medio de dispositivos físicos que envían y reciben impulsos eléctricos, ondas electromagnéticas o cualquier otro medio para el transporte de datos, con la finalidad de compartir información, recursos y ofrecer servicios.

AMPLIA TUS CONOCIMIENTOS: visita la siguiente pagina.

TIPOS DE REDES INFORMATICAS

ACTIVIDADES:

De acuerdo a las fuentes consultadas realiza una presentación en Google doc que contenga:

1. Tipos de servidores para manejo de Redes.

2. Elementos básicos para creación de una Red. (harware)

3. Protocolos de Redes.

4. Clasificación de las redes de acuerdo a los siguientes parámetros:

• Por alcance
• Por tipo de conexión.
• Por topología Física  

FUENTE: http://es.wikipedia.org/wiki/Red_de_computadoras

http://www.areatecnologia.com/redes-informaticas.htm

IMPACTO DE LOS DESARROLLOS TECNOLÓGICOS

La elección, desarrollo y uso de tecnologías puede tener impactos muy variados en todos los órdenes del quehacer humano y sobre la naturaleza. 

Leemos en Wikipedia que "Uno de los primeros investigadores del tema fue McLuhan, quien planteó las siguientes cuatro preguntas a contestar sobre cada tecnología particular:

¿Qué genera, crea o posibilita?

¿Qué preserva o aumenta?

¿Qué recupera o revaloriza?

¿Qué reemplaza o deja obsoleto?"

con ayuda de éstas preguntas podemos ampliar e identificar mejor los impactos, positivos o negativos, de cada actividad tecnológica;  no solo en las personas, también en la  cultura, la  sociedad y el medio ambiente.

EN EL SIGUIENTE VÍDEO PODEMOS ENCONTRAR ALGUNAS PISTAS A LOS INTERROGANTES

WEBGRAFÍA

http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa

http://www.youtube.com/watch?v=nj2xS76MDis
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=4MqYT1D99AQ

http://www.youtube.com/watch?v=DfNBmK-2VS0&feature=related

CÓDIGOS QR

                      

¿ IDENTIFICAS ESTAS IMÁGENES?

¿Conoces que elementos la conforman?

   

¿CONOCES SU NOMBRE?

¿SABES PARA QUE, O DÓNDE SE USAN?

VISITA LAS SIGUIENTES PÁGINAS

LOS CÓDIGOS QR

MÁS DE CÓDIGOS QR

CÓDIGOS QR

Ya puedes dar respuesta a éstos y otros interrogantes sobre el tema

ACTIVIDAD:

1. Reúnete con 2 compañeros y responde los siguientes interrogantes.
2. Elabora un mapa conceptual para presentar la información  y conviértelo en un código QR.
3. Guarda la imagen del código; imprímelo para  publicarlo en la cartelera de la Sala de Informática.

1. Cómo se originan los códigos  QR.

2. Qué elementos lo caracterizan.

3. En qué campos tienen aplicación.

5. Cómo se genera un código QR.

6. Qué se requiere para leer un código QR.

PROYECTO FINAL DEL PERÍODO

Teniendo en cuenta los pasos para elaborar el proyecto, organice una propuesta, con 2 o 3 compañeros,  que permita dar solución a un problema de la institución; utilizando los usos y aplicaciones de los códigos QR 

PAGINAS PARA GENERAR CÓDIGOS QR

CÓDIGO QR GENERATOR
QR CODE KAYWA
QR STUFF

FUENTE:

http://kelly-mtkellyposada.blogspot.com/2012/06/codigos-de-barras.html

https://www.google.com.co/search?hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=643&q=codigo+qr&oq=CODI&gs_l=img.1.2.0l10.5989.6815.0.9782.4.4.0.0.0.0.671.1647.0j2j5-2.4.0....0.0..1ac.1.20.img.u-YqB10v0I4

http://www.codigos-qr.com/ 

http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_QR 

http://www.paxinasgalegas.es/codigosQR.aspx

LA TRANSFERENCIA DE TECNOLOGIA

Mira el siguiente vídeo

¿SABES QUÉ ES?

¿CÓMO FUNCIONA?

¿ES IMPORTANTE?

AMPLIA TUS CONOCIMIENTOS

EL BLOG - CÓMO CREARLO

¿SABES QUE ES UN BLOG?

¿CONOCES ALGÚN BLOG?

¿TE INTERESA SABER A CERCA DE ESTA PODEROSA HERRAMIENTA?

Visita el siguiente enlace y conoce los Blog más influyentes del mundo

LOS 5 BLOG MÁS PODEROSOS DEL MUNDO

Según Wikipedia: "Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora, cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre.

Este término inglés blog o weblog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en la web (en línea)."

Veamos otras definiciones, haciendo clic en el siguiente enlace:

QUE SON LOS BLOG

EDITORES DE BLOG

PASOS PARA CREAR UN BLOG

ACTIVIDADES:

De acuerdo a lo consultado, elabora en Word, el borrador de una entrada para publicar en tu blog (que llevará como título “Los Blogs”) donde se presentaran las siguientes actividades:

Ø Dos definiciones para el término BLOG.

Ø Describe en un párrafo, como se originaron los blog.

Ø Anota dos características importantes de los blog.

Ø Nombra por lo menos tres editores de blog.

Ø Cita tres ventajas que ofrecen los blog al proceso educativo.

Ø Finalmente explica: su grupo que uso educativo le pueden dar a su blog.

WEBGRAFIA

http://es.wikipedia.org/wiki/Blog

http://www.miportal.edu.sv/Home/Como_Usar_MiPortal/que+son+blogs.html

http://www.isabelperez.com/taller1/blogs.htm

http://www.ccee.edu.uy/ensenian/uae/Programa%20de%20Formacio%20Docente/Formacion%20Docentes/Materiales/Otros%20tutoriales/Tutorial%20de%20Blogger.pdf

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhubxoxIpvoox6gt8OmC1cqFWLtA9euyFRDZTS2vdfVhmWq5_x4AO4dyzYL7QP5QRodfFJnocOEdV13rWR7VGwkVc2a0rPpyeYunDkDZFi-15t0yAyD8GBvc4kgQ4HGyfrFtAbbIL7D6Ezn/s1600/Los-Blogs.jpg

http://lh6.ggpht.com/_Oh4leEJUZaE/TCm_j3oRXGI/AAAAAAAAKLU/WIikAJ4vnRM/blog_use-this-onejpg.jpg

http://es.scribd.com/doc/6282185/Configuracion-Blog

CONFIGURACIÓN DEL BLOG

Para comenzar a gestionar tu blog necesitas tener en cuenta algunos aspectos:

1.Elegir una temática definida para tu blog personal.

2. Leer y comentar en otros blogs, es una de las mejores formas de crear una red de interés en torno a tu blog.

3. Un blog es para compartir tu conocimiento pero también es un espacio para aprender, por tanto abre los artículos a la opinión y aportaciones de quienes te leen. El éxito de un blog no se mide por el número de visitas sino por la calidad y la variedad de los comentarios que te dejan tus lectores.

4. Utiliza tus redes sociales para darle más visibilidad a tu blog, especialmente al principio, cuando aún no tienes suscriptores.

En el siguiente enlace se encuentran los pasos para configurar adecuadamente un Blog.

ELEMENTOS DEL BLOG

WEBGRAFIA:

imagen tomada de: http://badulake.tk/creacion-web/17-instalacion-y-configuracion-foro-blog-tienda.html

http://e-aprendizaje.es/2011/03/16/10-ideas-para-bloguear-y-no-morir-en-el-intento/
http://es.scribd.com/doc/6282185/Configuracion-Blog